lunes, 19 de julio de 2010
BERTRAND RUSSELL
A través de una paradoja de Russell lo hemos podido conocer en lo que se refiere a los aportes realizados a la lógica. Esta fue expuesta hacia 1901 por el propio matemático y filosofo británico Bertrand Russell (1872-1970), es una de las más conocidas he importantes, no solo por la aparente felicidad con la que se le puede formular, sino también por lo que significó para su autor y por lo que lo llevo a reflexionar acerca de la teoría de conjuntos.
Bertrand Russell (1872-1970). En misticismo y lógica (1918), Russell escribió: “la matemática, vista correctamente, no solo posee verdad, sino belleza suprema, una belleza fría y austera, como la de una escultura”.
Los escritos de Bertrand Russell en campos tan diversos como la lógica, la educación, la sicología, la religión y la política lo convirtieron en uno de los más originales pensadores del siglo XX.
jueves, 15 de julio de 2010
SILOGISMOS
Los Silogismos son razonamientos elaborados a partir de proposiciones categóricas. Constan de tres elementos o términos (Término Mayor – Término Menor – Término Medio), los que se definen de acuerdo a su posición en la conclusión: el Sujeto de la conclusión es el término menor (la premisa que contenga el término menor es la premisa menor); el predicado es el término mayor (la premisa que contenga el término mayor es la premisa mayor). Es importante recordar que el término Medio desaparece en la conclusión.
FIGURAS
Existen 4 Figuras del Silogismo, de acuerdo a la posición de los términos:
1ª FIGURA
MP Todos los deportistas profesionales tienen muy buen sueldo.
SM Los jugadores de la selección chilena de fútbol son deportistas profesionales
SP Los jugadores de la selección chilena de fútbol tienen muy buen sueldo.
2ª FIGURA
PM
SM
SP Los jugadores de la selección chilena de fútbol tienen muy buen sueldo
3ª FIGURA
MP
MS
SP Los jugadores de la selección chilena de fútbol tienen muy buen sueldo
4ª FIGURA
PM
MS
SP Los jugadores de la selección chilena de fútbol tienen muy buen sueldo
Si combinamos las premisas con los 4 tipos de proposiciones, podemos encontrar un total de 256 combinaciones, mas solo 26 válidas. El resto corresponden a Falacias formales, pues no cumplen con algunas de las reglas del Silogismo.
MODOS:
Se llama modos a las combinaciones válidas entre Figuras y Proposiciones. Los Medievalistas ayudaron a su memorización a través de la incorporación de letras, las que no fueron puestas azarosamente, sino que guardaban un significado:
A A A : BARBARA,
Las otras son CELARENT, DARII, FERIOQUE, prioris,
CESARE, CAMESTRES, FESTINO, BAROCO, secundae,
Tertia DARAPTI, DISAMIS, DATISI, FELAPTON,
BOCARDO, FERISON, habet. Quarta isuper addit
BRAMANTIP, CAMENES, DIMARIS, FESAPO, FRESISON.
REGLAS DEL SILOGISMOS:
Regla general del Silogismo: Lo que se afirma o niega de todos los individuos de una clase, se afirma o niega de cualquier número de individuos de esa clase.
Existen 6 reglas del Silogismo, dividiéndose en las que se relacionan con el Término Medio y las que se relacionan con las proposiciones negativas.
1. El término medio debe estar distribuido en al menos una premisa.
2. Si el término medio menor está distribuido en la conclusión, entonces, debe estar distribuido en la premisa menor
3. si el término mayor está distribuido en la conclusión, entonces debe estarlo en la premisa mayor.
4. Puede haber como máximo una premisa negativa
5. si hay una premisa negativa, la conclusión debe ser negativa
6. si la conclusión es negativa, una premisa debe también serlo.
Al no cumplir con las reglas del silogismo estamos frente a razonamientos que aparentando ser correctos, por tanto constituyen falacias formales.
martes, 13 de julio de 2010
¿Qué es la Lógica?
Es un estudio de los métodos y principios usados para distinguir el
razonamiento correcto del incorrecto
- disciplina creada por Aristóteles
- hace mas de 25 siglos
- objetivo: crear una herramienta que permitiera "comunicar"
- el conocimiento. Algunos filósofos han definido la lógica como
- "la ciencia que estudia los principios formales del conocimiento,
- es decir, aquellas condiciones que deben cumplirse para que un
lunes, 10 de mayo de 2010
jueves, 6 de mayo de 2010
Día Jueves 6 de mayo
lunes, 26 de abril de 2010
Ciencias Formales y Fácticas
Este día pasamos un poco de materia más específica,sobre el porqué es
importante la ciencia, y la respuesta a esto fue por la progresión a el desarrollo
humano, ya que ayuda a comprender el mundo y el universo, gracias a esto avanza
la tecnología,también la humanidad.Otro tema que se nos planteo fue el de ¿Porqué la ciencias
formales no entran en conflicto con la realidad?, la respuesta a esto es porque su objeto de
conocimiento no es la realidad.Las ciencias formales apoyan a la ciencia
fáctica.
También la profesora eligió algunas preguntas que estaban mal formuladas
y algunas que estaban muy buenas y nos las dió a conocer.
También se nos comentó la diferencia sobre ciencias formales y ciencias fácticas,las cuales
tienen: distinto enfoque y objeto de estado; La fáctica en cambio es apoyada por
la formal para mostrar sus resultados, además esta hace estudios concretos.
jueves, 22 de abril de 2010
"La ciencia, su método y su filosofía"
En este día la profesora nos pidió formular 10 preguntas sobre el texto
“La ciencia su método y su filosofía “ de Mario Bunge del capítulo
¿Qué es la ciencia? Pero tenían que estar dirigidas al autor.
Fue una clase muy entretenida ya que formulamos varias interrogantes, como por ejemplo:
¿Qué lo motivó a hablar sobre la ciencia?
jueves, 15 de abril de 2010
¿La verdad esta en los hechos?
Día jueves 15de abril
Este día la profesora no hizo un pequeño trabajo que todos nos asustamos
Porque pensamos que era un test y demás que nadie había estudiado nada,
Este consistió en una pregunta la cual era
¿La verdad está en los hechos?
Nosotras respondimos que si, y también la mayoría del curso, en tanto el resto dijo que no y estos últimos estaban el lo correcto, la verdadera respuesta es que no, porque
Los hechos no se pueden catalogar ni verdaderos ni falsos, ya que hay
Distintos testigos que no dicen lo mismo, se contradicen en los hechos
y lo que dicen es el discurso que se va formando y lo
Que además le interesa a la lógica, pero también este debe ser lo más
Claro posible.
Un ejemplo de esto es el discurso que dan los periodistas al momento
De dar una noticia ellos mencionan los hechos que ocurren en ese momento
Pero no se sabe si es verdad o no.